wp-3-teacher-no PolkaNorski-prosjektetEn studie av språkutvikling hos en- og flerspråklige barn i Polen og NorgeSpørreskjema for lærereStudien er ledet av MultiLada-teamet ved Universitetet i Warszawa i samarbeid med OsloMet - storbyuniversitetet og Multiling, Universitetet i Oslo.I denne delenav PolkaNorski-prosjektet ønsker vi å se på forholdet mellom språkutvikling og tenkning om naturen hos barnehagebarn. Barna vil bli invitert til å fullføre to interaktive oppgaver med bilder på nettbrett. En av barnets omsorgspersoner blir bedt om å fylle ut to spørreskjemaer om barnets språkmiljø og erfaringer med naturen.I tillegg blir barnets barnehagelærer bedt om å gi en oversikt over barnets naturopplevelser og aktiviteter i naturen i barnehagen.Hvem kan delta?Vi inviterer til studien barnehagelærere til barna som deltar i prosjektet PolkaNorski.Du kan lese mer detaljert informasjon om PolkaNorski-prosjektet i dette dokumentet (pdf) og på nettsiden vår https://multilada.pl/projekty/polkanorski/.Om du har spørsmål om prosjektet er det bare å ta kontakt med oss: projekt.polkanorski@psych.uw.edu.pl.Meld deg på studien Du vil bli bedt om å samtykke til å delta i studien. På neste side ber vi deg også om å oppgi ditt navn.Vennligst les denne informasjonen:detaljert informasjon om studien (pdf), informasjon om behandlingen av personopplysninger (GDPR) (pdf).Vennligst kryss av på alle feltene under.Jeg har lest og forstått informasjonen som jeg har fått om studien og samtykker til at jeg kan delta i studien * consent 1*JAJeg samtykker *:til prosessering av personopplysningene som UW, OsloMet og UiO samler inn ved hjelp av spørreskjema og annen dokumentasjon, som del av forskningsprosjektet 'Utvikling av språk og kunnskap om verden i polsk og norsk hos én- og flerspråklige barn' (akronym: PolkaNorski), til prosessering av særskilte kategorier av data med hensyn til helse basert på artikkel 9 (1) (a) GDPR. consent 2*JAJeg er klar over at *:så lenge jeg kan identifiseres i de innsamlede dataene har jeg rett til: tilgang til personopplysningene som lagres om meg, å be om at mine personopplysninger slettes, å be om at feilaktige personopplysninger om meg rettes opp/justeres, å motta en kopi av mine personopplysninger (datamobilitet), og tilå sende en klage til databehandleransvarlig, kontoret for persondata i Polen eller personvernombudet for forskning (NSD) i Norge, på behandlingen av mine personopplysninger. consent 3*JAJeg er klar over at *:personopplysningene blir prosessert konfindensielt og i tråd med databeskyttelseslovgivningen (GDPR). Mitt navn vil bli erstattet med en kode og all informasjon jeg deler med prosjektet vil prosesseres under denne anonyme koden. Kontaktinformasjon vil bli lagret frem til prosjektslutt i 2026.informasjonen som samles inn i studien vil brukes til publisering i forskningstidsskrifter, men min identitet vil holdes konfidensiell og vil ikke bli avslørt.den kodede informasjonen som samles inn skal prosjektmedlemmene (inkludert forskningsassistenter og samarbeidende forskere) bruke til forskningsformål. anonymiserte dataene til å bli publisert i et arkiv slik at de kan brukes til lignende forskningsprosjekter.min deltakelse i studien er gratis, den skjer ikke for helseformål, og studien er utelukkende for forskningsformål.deltakelse i studien er frivillig og at jeg kan trekke mitt samtykke når som helst. consent 5*JATusen takk for at du vil delta i PolkaNorski-prosjektet!Dessverre er det bare personer som samtykker til databehandlingen slik den er beskrevet, som kan melde seg på studien. Hva heter barnehage du jobber i?* Hva heter barnehagegruppa (avdeling/base) du jobber i?*For å fullføre registrering som deltager i studien, ber vi deg om å fylle ut spørreskjemaet om erfaringer barn som deltar i prosjektet får i barnehagen, med særlig fokus på naturopplevelser.Om du har kommentarer til studien, kan du skrive dem inn nedenfor: commentHei! Vi ber deg om å fylle ut dette spørreskjemaet fordi minst ett av barna i avdelingen din deltar i forskningsprosjektet PolkaNorski. I denne studien ønsker vi å finne ut hvordan barns språkutvikling og opplevelser i familien og barnehagen henger sammen med utvikling av tenkning om naturen. I dette spørreskjemaet stiller vi deg derfor spørsmål knyttet til erfaringer barn på din avdeling får, med særlig fokus på naturopplevelser. Informasjonen vi ønsker å få er ikke individuell, det vil si at den ikke gjelder spesifikke, individuelle barn.Vi ber deg derfor svare med tanke på hele avdelingen og ikke med tanke individuelle barn. A. I hvilken grad har barnehagepersonalet fokus på følgende mål i avdelingen barnet som deltar i studien tilhører? 1. utvikling av sosial kompetanse*1 - i veldig liten grad23456 - i veldig stor grad 2. motorisk utvikling*1 - i veldig liten grad23456 - i veldig stor grad 3. gi barna kunnskap om alt i naturen*1 - i veldig liten grad23456 - i veldig stor grad 4. lære barn navn på forskjellige arter i naturen*1 - i veldig liten grad23456 - i veldig stor grad 5. utvikle økologisk bevissthet*1 - i veldig liten grad23456 - i veldig stor grad 6. bli kjent med andre kulturer*1 - i veldig liten grad23456 - i veldig stor grad 7. utvikle musikk- og danseferdigheter*1 - i veldig liten grad23456 - i veldig stor grad 8. utvikle ferdigheter i forming*1 - i veldig liten grad23456 - i veldig stor grad 9. bli kjent med lokal kultur og tradisjoner*1 - i veldig liten grad23456 - i veldig stor grad 10. bli kjent med tall og symboler*1 - i veldig liten grad23456 - i veldig stor grad 11. utvikling av finmotorikk *1 - i veldig liten grad23456 - i veldig stor grad 12. øve på på matlaging*1 - i veldig liten grad23456 - i veldig stor gradB. Ta stilling til følgende påstander om barnehagens uteområde (uteplass som brukes av barnehagen til opplæring og lek).1. Uteområdet i barnehagen har følgende elementer som involverer grovmotorikk: 1.1. steder der barn kan klatre*JaNei 1.2. stier på kryss og tvers*JaNei2. Uteområdet i barnehagen har følgende elementer som støtter læring utendørs: 2.1. hage*JaNei 2.2. område som inneholder løse elementer (ulike gjenstander som barnet kan manipulere på ulike måter)*JaNei 2.3. område for temalek (et sted som oppmuntrer barn til å påta seg roller og aktivisere fantasien)*JaNei 3. Uteområdet i barnehagen har en mangfoldig samling av planter og habitater som representerer den lokale floraen og faunaen.*JaNei4. Uteområdet inkluderer naturlige elementer som beriker barns lek og læring som: 4.1. ikke-giftige trær, busker eller slyngplanter*JaNei 4.2. topografiske trekk (f.eks. hauger, skråninger, bakker)*JaNei 4.3. ulike typer underlag - strølag, gress, småstein/grus*JaNei 4.4. steinblokker, tremateriale eller stokker*JaNei 4.5. ikke-giftige blomsterplanter, hageplanter eller grønnsaker*JaNei 4.6. foringsplass for fugl, fuglekasser, fuglebad*JaNei 4.7. enheter for andre dyr (f.eks. insekthotell)*JaNei 5. Det er en vannkilde på uteområdet som kan brukes til vanning.*JaNei 6. Barna får spise frukt og grønnsaker som vokser på uteområdet*JaNeiC. Turer utenfor barnehagen 1. Hvor mange muligheter har barna i denne gruppen hatt de siste 6 månedene til å delta på organiserte turer til steder utenfor barnehagen (som ekskursjoner, sightseeing)?*Hvor mange av disse turene har vært turer som kunne klassifiseres i følgende kategorier: 2. besøk i vernede naturområder hvor barna kan oppleve direkte kontakt med naturen (f.eks. naturreservater, nasjonalparker)* 3. besøk på områder uten vern der barna er i direkte kontakt med naturen (skoger, parker, strender, historiske monumenter i naturlige omgivelser)* 4. besøk på steder der barn kan lære om naturen ved å være i indirekte kontakt med naturen (dyrehager, museer, akvarier)* D. Velg hvor ofte dere drar på tur til følgende steder:*aldrinoen gangervanligvis1. strand2. bekk/elv3. innsjø/dam4. skog5. åker/eng6. fjell7. park8. bebygget område 9. andre, hvilke? 9.1. Hvor ofte er dere på utflukt til dette stedet? aldrinoen gangervanligvisE. Hvor mye tid tilbringer gruppen utendørs på en vanlig dag avhengig av årstid? (Ta med både barnehageområdet og turer). 1. om høsten*0 til 2 timer2 til 4 timer4 til 6 timermer enn 6 timer 2. om vinteren*0 til 2 timer2 til 4 timer4 til 6 timermer enn 6 timer 3. om våren*0 til 2 timer2 til 4 timer4 til 6 timermer enn 6 timer 4. om sommeren*0 til 2 timer2 til 4 timer4 til 6 timermer enn 6 timerF. Velg i hvilken grad hvert av de følgende påstandene gjenspeiler holdninger og handlinger (praksis) hos personalet i avdelingen. 1. Vi prøver vårt beste for å inkludere innhold som handler om naturen i så mange aktiviteter som mulig.*1 - Stemmer ikke i det hele tatt23456 - Stemmer helt 2. Vi prøver å organisere aktiviteter der barna kan gå ut og lære ute og om naturen.*1 - Stemmer ikke i det hele tatt23456 - Stemmer helt 3. Å ha kjæledyr eller husdyr inne eller ute i barnehagen er en god måte å styrke barnas tilknytning til naturen.*1 - Stemmer ikke i det hele tatt23456 - Stemmer helt 4. Vi oppfordrer barna til å bli kjent med naturmaterialer (f.eks. jord, frø) ved å snakke om hvordan de lukter, ser ut og føles.*1 - Stemmer ikke i det hele tatt23456 - Stemmer helt 5. Vi ber barna å tegne og beskrive hva de så i parken, hva de opplevde mens de jobbet i hagen eller under en tur.*1 - Stemmer ikke i det hele tatt23456 - Stemmer helt 6. Turer er en fin måte å få barn ut av hjemmene sine og ut i naturen.*1 - Stemmer ikke i det hele tatt23456 - Stemmer helt 7. Vi ønsker at barn skal tilbringe mest mulig tid utendørs.*1 - Stemmer ikke i det hele tatt23456 - Stemmer helt 8. Vi ønsker at barna skal få praktisk kunnskap om natur og miljø.*1 - Stemmer ikke i det hele tatt23456 - Stemmer helt 9. Det er lettere å jobbe med barn utendørs enn innendørs.*1 - Stemmer ikke i det hele tatt23456 - Stemmer helt G. I tillegg til å besøke steder utenfor barnehagen, i hvilken grad gir dere barn mulighet til å lære om og samhandle med naturen på følgende måter?*sjeldennoen gangervanligvis1. opplæring om naturen inne gjennom aktiviteter, bøker, filmer m.m.2. naturelementer i barnehagen som gjør at barn kan ha direkte kontakt med naturen (natursti, naturlig lekeplass)3. interaksjoner med domestisert natur (f.eks. husdyrhold, hagearbeid)4. spesielle arrangementer, besøk av naturpedagoger/personer som forteller om naturen i barnehagen 6. andre, hvilke? 6.1. I hvilken grad gir du barna mulighet til å utforske og samhandle med naturen på de måtene som er angitt ovenfor?sjeldennoen gangervanligvisH. Naturvitenskapelig utdanning av lærere 1. Har du gjennomført et utdanningskurs innen natur- eller friluftsliv i overkant av 30 timer undervisning?*JaNei 2. Har du andre erfaringer innen naturfeltet (kurs, seminarer, konferanser)?*JaNeiSendReset